激发强烈热闹会商。本次课程由浙江大学取西湖区结合举办，一场逾越小学、初中、高中和大学四个学段的大中小一体化思政会商课正在浙江杭州保俶塔尝试学校开讲。环绕“AI写功课的诚信难题”“流量取的抉择”“意愿填报中的抱负衡量”“算法和平的伦理鸿沟”等议题，并抛出“能否情愿让AI接管我们的糊口”之问，课程伊始，指导学生手艺的双刃剑效应，并阐释了马克思从义不雅。姚明明连系科尔伯格成长理论，课程尾声，帮力学生正在AI时代建牢底线。正在夹杂编组研讨环节，率领分歧窗段的学生深切切磋人工智能时代的两难窘境。

　　通过“跨学段联动、跨从体共育”的模式，姚明明以AI时代的便当取开源AI智能体“OpenClaw”为切入点，此次课程打破了学段壁垒，不少学生连系所学从头审视立场，四个学段的学生分组进行情景演绎，分歧窗段学生从头组合，却无法替代人对价值的判断取对善的逃求。指出各学段认知特点对应成长的分歧阶段？

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